"Хлеб всему голова"

-

🍞 16 октября - Всемирный день хлеба 🍞 

В подготовительной группе «Белоснежка» прошло занятие «Хлеб всему голова»

Воспитанники беседовали о труде хлеборобов, рассматривали иллюстрации о том, как выращивают хлеб, сравнивали колосья и даже посмотрели, где находятся зерна на колоске.

🍪 😉   Самым веселым и увлекательным было изготовление собственного печенья! Ребята пробовали раскатывать тесто, выдавливать формочками и украшать печенье. Ну и конечно попробовали на вкус то, что получилось. 
🍪 😋 😍  Печенье, изготовленное собственными руками - невероятно вкусное! 

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Собираем урожай

-
Изображение
Мы с ребятами поговорили о дарах осени и во время прогулки заглянули в наш огород. Все лето мы ухаживали за помидорами, перцами и кабачками и вот пришло время собрать урожай!
Далее...

Естественно-научная грамотность с использованием сторителлинга, майндкарт, кейс-технологий

-
  В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования   (ФГОС ДО)   работа педагога должна строиться таким образом, чтобы помочь детям с легкостью воспринимать окружающий их мир, научить адаптироваться в любых ситуациях, быть инициативным, способным творчески мыслить, находить нестандартные решения и идти к поставленной цели. В связи с этим уделяется большое внимание к уровню образованности человека и формированию функционально грамотной личности. Одной из составляющих функциональной грамотности является естественнонаучная грамотность. Естественнонаучная грамотность  – это способность использовать естественнонаучные знания для выделения в реальных ситуациях проблем, которые могут быть исследованы и решены с помощью естественнонаучных методов, основанных на наблюдениях и экспериментах. С ее помощью дети учатся не только получать естественнонаучные знания, но и приобретают: 1) способность объяснять естественнонаучные явления на основе научных з
Далее...

музыкальные заняти

-
Изображение
Основные задачи музыкального воспитания: — развивать музыкальные и творческие способности детей (с учетом возможностей каждого) посредством различных видов музыкальной деятельности;  — формировать начало музыкальной культуры, способствовать развитию общей духовной культуры.
Далее...